7月19日至22日，由教育部工程训练教学指导委员会指导、教育部工程创客教育虚拟教研室主办的“第二届全国高等学校教师工程创客教学能力大赛暨第一届全国高等学校工程创客教育教学成果奖评选活动”在新疆大学举行。我校《逆向工程与快速原型》获得“匠心与创新”赛项国家二等奖，《金工实习-焊接机器人项目》获得“劳动新形态”赛项国家二等奖，《融入人工智能理念的工程创新教育研究》与《‘新工科+创客教育’理念下冶金工程专业创新人才培养体系构建及应用》获得“教研新成果”赛项国家二等奖。

本次大赛聚焦高素质工程创客教师队伍的建设，旨在培养具有创新精神和工程实践能力的优秀人才。来自清华大学、浙江大学、北京理工大学等全国28个省（区、市）的百余所高校、400余名专家及教师代表参与本次活动。大赛分为“匠心与创新”“劳动新形态”“教研新成果”等三个赛项，经过国家网评赛初赛选拔，最终每个赛项有60支队伍脱颖而出，进入现场赛决赛环节。

我校高度重视本次比赛，自2024年1月开始筹备校赛，历时6个月，组织专家指导、参赛教师进行教学研讨和材料准备等。学校将继续深耕工程创新实践教育，积极推进以赛促教理念，持续推动工程实践教学的创新和发展。