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首页» 综合新闻【彩色思政·红色篇】红色基因育英才 实践课堂铸未来
更新时间:2024-09-30 09:19:00 来源:经管学院
习近平总书记指出,“要高度重视思政课的实践性,把‘思政小课堂’同‘社会大课堂’结合起来,全面拓展育人新格局。”近年来,学校坚持守正创新,把两个课堂结合起来,打造了一批“行走的思政课”“场馆里的思政课”“田野上的思政课”。近期,学校开设《彩色思政》专栏,全面展现广大师生以红、绿、蓝等颜色为基调,围绕红色文化、绿色发展、科技创新、乡村振兴等方面开展的“彩色思政”实践活动,讲好实践育人“大思政课”,以更好激发师生投身以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的火热实践中,立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者。
红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证,是宝贵的革命历史文化遗产,蕴含着强大的育人功能,凝聚着宝贵的精神财富。经管学院依托河北省内丰富的红色文化资源,将李大钊纪念馆、董存瑞烈士陵园、狼牙山五勇士陈列馆中蕴含的丰富红色基因有效融入学生思想政治教育中,不断丰富实践育人新内涵,努力培养让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人。
主动“走出去” 联结红色血脉传薪火
红色教育基地作为“大思政课”的天然载体之一,其独特的历史底蕴、丰富的教育资源以及深刻的情感价值,为青年学生提供了前所未有的学习与实践平台。经管学院秉持传承红色基因、弘扬革命精神的育人理念,不断拓展、共建红色文化育人实践基地,让学生在实践中磨炼精神意志、坚定理想信念。
2016年开始,经管学院学生满怀敬意地踏入李大钊纪念馆、董存瑞烈士陵园、狼牙山五勇士陈列馆。通过聆听专业讲解员对革命历史的深情讲述、与馆内工作人员开展座谈会、自主学习查阅各类材料等形式,从更高层次、更广视角理解和认知革命历史。在深入学习并内化红色历史基因精髓后,学生化身为传播者,在馆内开展义务讲解活动,将革命精神与英雄事迹传递给更多的人,让红色基因在新时代绽放光彩。角色转换的过程,不仅锻炼了学生语言表达能力、沟通能力和团队协作能力,更重要的是学生们在近距离接触革命遗迹、聆听和讲解英雄事迹的实践中深刻体会到了传承红色文化的责任感和使命感。9年来,共有1000余名学生前往红色教育基地开展实践活动,义务讲解累计辐射2万余人。红色社会实践活动凭借其深刻的教育内涵与创新的“大思政课”融合模式,受到中国共青团杂志、中青校园、河北新闻网、长城网、河北日报等多家媒体的关注与报道,并获得河北省辅导员精品项目一等奖、河北省高校思政创新案例三等奖。
自觉“引进来” 引领红色资源润校园
为进一步扩大红色文化社会实践的覆盖面,让更多学生能沐浴在红色文化的光辉下,深刻领悟其精神内涵,经管学院开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的红色文化进校园活动。
在李大钊同志英勇就义90周年,学院将李大钊纪念馆馆藏材料原汁原味地搬到了学校生活区广场,为近千名师生进行了现场讲解,打破了传统展览的空间界限,让红色文化光芒直接照进了师生日常生活。举办“纪念五四运动100周年,李大钊诞辰130周年”主题教育活动,通过“高擎革命火炬、践行初心使命”主题宣讲、“李大钊与五四新文化运动”专题展览及巡展,强化大学生理想信念教育,继承和发扬五四精神。学生独立作词、编曲并演唱原创校园歌曲——《再遇李大钊》,“因为你铁肩担道义,妙手著文抨时弊,浩然正气震寰宇,青年前赴后继。”这几句慷慨激昂的唱词,源自学生们内心深处的实践体验,也激励更多学生加入到传承红色基因的实践中。学院还创建“红色文化宣讲团”,多次进行主题宣讲、开展“红色文化进党课、红色文化进思政课堂、红色文化进团日活动”等特色品牌活动。丰富多彩的红色文化教育活动,让信仰的种子在校园肥沃的育人土壤中生根发芽,激发出学生强烈的爱国情怀和时代责任感。
积极“拓形式” 焕发红色教育新活力
在推进红色教育的过程中,经管学院秉持着开放与创新的精神,积极拓宽教育形式,力求让红色文化在新时代焕发出更加蓬勃的生命力。
将红色文化元素融入舞蹈形式进行改编,赋予传统红色文化新的艺术生命力,通过舞蹈的肢体语言,生动展现革命先烈的英勇与坚韧。改编的舞蹈《鱼灯》《红色风帆》多次在校内展演,学生在美的享受中接受心灵的洗礼,激发对革命先烈的敬仰之情,两部作品还代表学校在第十届小小舞蹈家大赛展演,并双双斩获省级一等奖。红色社会实践团队还将电商扶贫融入至活动中,在纪念董存瑞烈士时,发现隆化县中关镇三家村及周边村庄面临农产品滞销困境,团队借助抖音电商平台为这些优质农产品开辟了一条全新的销售渠道,促进当地村民增收。
践行是最好的弘扬、最有力的传承。近年来,参与红色文化传承创新实践的学生中,有10人荣获国家奖学金,11人被授予省三好学生荣誉称号,在各类比赛中获国奖23项、省奖100余项。
筑牢红色江山,铸造育人引擎。经管学院将继续挖掘红色资源育人功能,守正创新,在“大思政课”里巧做“大文章”,走深走实红色文化育人之路,奋力书写为新时代青年擎灯引路的育人新篇