教育大计，教师为本。在九月这个桃李飘香的季节，《师者风范》专栏继续讲述老师们秉承教育初心，严谨治学、倾心育人的故事，感受他们的教育情怀与精神力量，以更好地弘扬教育家精神，激励更多的教育工作者践行为党育人、为国育才的初心使命。今天，我们一起聆听李颖老师的故事。

她既是讲台上循循善诱的导师，也是同事们心中无私的领路人，更是学生们遇到困难时最先想到的“颖姐”。她，就是信息科学与工程学院的李颖老师。二十余载春秋，她始终坚守立德树人的初心，不断探索新的教育教学方式方法，用爱与智慧在平凡的岗位上书写着不凡的教育人生。先后获河北省课程思政教学名师，校级优秀共产党员、“三育人”标兵、学生最满意的教师等荣誉称号。

春风化雨，做学生成长的守护者

“教育不仅仅是知识的传递，更是心与心的交流。”这是李颖老师常常挂在嘴边的话，也是她教育实践的真实写照。

在她的计算机基础课上，总能看到这样的场景：同学们不是被动地听讲，而是热烈地参与讨论。她会精心设计每一个教学环节，从课前的问题引导，到课上的案例互动，再到课后的实践拓展，如同三步优美的旋律，激发着学生的学习热情。为丰富课堂的育人效果，她深入挖掘课程思政元素，有效融入课程教学过程。她将中国网络信息技术取得巨大成就、大数据在疫情防控中的应用、科学技术领域的时代楷模事迹等内容有机融入课堂，引导同学们树立国家自信心、民族自豪感，培养正确的世界观、价值观、人生观。更让人感动的是，她时刻关心着每一位学生的成长，课余时间指导学生编写程序，讲解全国计算机等级考试、全国学科竞赛、项目研究等知识，帮助学生进行职业生涯规划。多名学生顺利通过了全国计算机等级二级、三级考试，学生团队在全国学科竞赛取得了国赛的优异成绩，项目获批了专利。学生们非常感谢李老师精心指导。在李老师看来，“每个学生都是一块璞玉，需要我们用心去雕琢。”她还将家国情怀融入课堂，通过讲述中国网络技术的飞速发展和抗疫中的科技力量，悄然在学生们心中种下爱国报国的种子。

锐意创新，当教学改革的先行者

“教学要像软件开发一样，不断迭代升级。”作为计算机专业的教师，李颖老师将专业思维融入教学改革。她率先尝试线上线下混合式教学，引入AI技术赋能课堂，让传统的计算机基础课焕发新生。

多年来，她带头投身教学改革，积极探索混合式教学、AI赋能课堂等新模式。在她的推动下，计算机基础课程焕发了新的活力：学生们通过在线平台自主学习，在课堂上开展项目研讨；学习评价不再只看一次考试，而是贯穿整个学习过程。她指导的学生团队在“互联网+”“挑战杯”等重大赛事中屡创佳绩，近三年获得国家级和省级奖项近30项。作为河北省一流课程负责人、河北省课程思政示范课程负责人，主持获省部级以上教研项目多项，发表教研论文20余篇，获全国信息化大赛研讨作品奖、省级信息化大赛一等奖、省级课程思政比赛二等奖、校级教学成果二等奖等10余项。这些成绩的背后，是无数个周末和夜晚的悉心指导。同事们总能看到，李老师办公室的灯总是亮到很晚，她不是在修改学生的项目方案，就是在研究最新的教学技术。由她主讲的课程上线多个国家级平台，编写的教材被多所高校采用，真正实现了优质教育资源的共享。

无私奉献，做教师团队的引领者

“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。”李老师深知团队的力量，总是毫无保留地分享自己的教学经验。

作为学校教学培训师，她参加的骨干教师沙龙、青年教师沙龙、教学设计工作坊、教学技能工作坊、数字化赋能教学工作坊等总是座无虚席，为指导青年教师通过岗前考核提供了指导和帮助。2020年12月学校课程思政论坛，她作为第二分论坛组长把课程思政研究成果和教学实践经验分享给学校教师，指导教师深刻认识课程思政的时代意义，深入挖掘课程思政元素，科学安排课程思政在课程体系中的设计，有机结合，润物无声地融入，与课程群、学科群相呼应，互融互通，促进学生全面发展。最让青年教师感动的是，她像大姐姐一样关心每个人的成长。有位新教师刚开始上课时有些紧张，李老师连续听了她三节课，课后耐心地分析每一个教学环节，还分享了自己多年的教学笔记。如今，这位老师已经成长为教学骨干。在李老师的带领下，整个教学团队充满活力，多次完成机房搬迁、课程建设等重大任务。她的课程思政教学案例被《科技日报》专题报道，成为全省教学的典范。

“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。”李颖老师用二十年的坚守诠释了这句话的深刻含义。她没有惊天动地的壮举，却用日复一日的付出，在平凡的讲台上铸就了不凡的师魂，温暖了一届又一届学子的心灵。