为搭建师生常态化沟通桥梁，精准破解公共课程学习痛点，扎实推进学风建设，自3月29日起，建工学院在“一站式”学生社区“明德学堂”陆续举办5场“公共课教师进社区”座谈会，学院党委书记吴盛亮参加部分座谈会。

吴盛亮指出，系列座谈是课堂教学向学生社区的空间延伸，更是育人力量下沉一线的重要举措，有助于同学们锚定公共课学习航向、精进学习方法、密切师生互动。他勉励同学们，要主动求变、勤于探索，以自主学习的深度耕耘驱动专业素养持续拔节。

交流环节中，公共课教师与同学们深入交流。信息学院教师郑琨以“手游升级”为喻，强调Python应跳出死记硬背，在项目实战中拆解代码以锤炼编程思维；马克思主义学院教师王丽敏建议用“时间轴+专题式”代入历史情境，让近代史记忆有脉络可循；理学院教师彭继琴倡导“几何直观+代数运算”双线并行，化解线性代数抽象概念；理学院教师许应桩绘制反应网络图谱，将有机化学零散方程式串联成知识群组；理学院教师金淑红提出“每日一练、每周一结”的常态化策略，帮助学生建立高等数学的连贯逻辑。教师们强调，课堂出勤与作业完成度直接关联学习深度，希望同学们摒弃“考前突击”思维，将压力转化为自律动力。

本次系列座谈紧扣学风建设主题，通过师生双向奔赴、同向发力，不仅为优化公共课堂质效精准破题，更为学生备战期末、夯实学业根基搭建了坚实平台。下一步，学院将持续深化师生沟通机制，以更紧密的师生互动助力学生成长进阶，推动形成“教”与“学”双向赋能、良性互动的育人生态。