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迎评专刊|河北科技大学教学工作基本规范
[  来源:教务处    点击数:     更新时间:2017-11-02 ]
 

第一章 总 则

    第一条 高等学校的根本任务是立德树人,人才培养是学校的中心工作。

    第二条 教学工作人员承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命,应当忠诚于人民的教育事业。

    第三条 本规范所称的教学工作人员是指从事教学工作的专任教师、实验技术人员和学校、学院(部)各级教学管理人员。

第二章 教学文件

    第四条 培养方案是高等学校教学工作的法规性文件,制定培养方案要坚持知识、能力、素质、个性的综合培养,反映学校的办学思想、目标定位和办学特色。认真实施专业人才培养方案是保证学校教学工作正常运行的关键。各教学单位应根据培养方案的要求,编制专业人才培养的年度执行计划,分解教学任务,落实各项教学工作。

    第五条 各系(教研室)必须对列入培养方案中的课程和实践教学环节制定教学大纲。教学大纲由系(教研室)主任组织制定,在征求学生所在专业意见的基础上,由系(教研室)讨论定稿,报教学单位主管领导审批。

    第六条 所有课程的主讲教师都应认真填写教学日历,并经系(教研室)主任审定后报教学单位主管领导批准。教学日历应有课程进度、作业、测验、课堂讨论、实验等具体安排,并作必要的说明。教学日历是课程教学检查的依据,在开课后一周内交教师所在单位备查。

    第七条 培养方案、教学大钢、教学日历都属基本教学文件,各教学单位、系(教研室)都应对其进行存档。教学文件是否齐备是考核教学单位、系(教研室)教学工作规范化的一项重要内容。

第三章 课程教材选用

    第八条 课程教材应选用反映当代科技发展水平的高水平教材。教材的选用原则和程序应严格按照《河北科技大学教材建设与管理办法》(校字〔2015〕98号)执行。任课教师不得随意征订,更不得在课堂上强行向学生出售教材。教材选用应由课程所在系(教研室)教师集体讨论决定,并报教学单位主管领导审批。

第四章 教师聘用

    第九条 承担本科教学工作的主讲教师一般应具有硕士学位或讲师职务。教授、副教授必须讲授本科课程。

    十条 新开课的教师必须经过该课程必要的教学辅助工作锻炼,并通过系(教研室)组织的试讲。试讲情况应记录备查。试讲未通过者,不能承担讲课任务。
第五章 课堂教学

    十一条 课表是学校教学运行的基础,由教务处统一组织编制。一般由教务处排定公共课和跨教学单位上课的课程后,转各教学单位编排。课表一经编排完成,原则上不再进行调整。

    第十二条 教案是反映教师教学水平和备课情况的重要依据。开课前,任课教师应认真备课,写好一学期课程二分之一及以上的教案,并做好各项准备工作(如课件、教具等)。

    第十三条 教学人员在执教期间应坚守岗位,做到不迟到、不提前下课、不自行更改上课时间或地点。教学人员因公、因病等特殊原因不能按课表上课时,必须按学校规定履行相关手续。

    第十四条 所有承担教学任务的教学人员,都要服从教学单位和系(教研室)的工作安排,并按照各教学环节的要求履行其职责。

    第十五条 课堂教学的基本要求是:讲授内容娴熟,运用自如;理论阐述概念清晰,逻辑性强,重点突出;不断更新讲课内容,及时传递科学技术发展的新思想、新概念、新成果;用普通话授课,力求准确、简炼;板书工整,板图正确;积极与学生互动,课堂气氛活跃。

第六章 辅导答疑
   
    第十六条 教师原则上应安排辅导答疑环节,帮助学生加深理解和全面掌握课堂讲授的内容,了解学生的接受情况,解答疑难问题,指导学生学习方法和思维方法。

    第十七条 担任课程辅导任务的辅导教师必须随堂听课,以掌握讲授内容、了解学生学习情况,使辅导有针对性。

    第十八条 辅导答疑一般以个别答疑为主,对共同性的问题可以进行集体辅导。在辅导答疑时,要重视因材施教,对基础较差的学生要热情鼓励,耐心辅导。

第七章 批改作业

    第十九条 任课教师须根据教学大纲和教学日历的安排布置作业并批改,三合班以下的全批全改,三合班(含)以上至少批改两个班作业。

    第二十条 教师批改作业要认真、细致、及时,要指出作业中的优点、独立见解之处,对错误之处要督促学生进行纠正。对作业潦草、画图草率的,应退回令其重做;对抄袭作业的学生,应进行严肃批评,并令其补做。学生缺交作业、实验报告达全学期作业总量的1/3者,不得参加该课程考试,任课教师登记成绩时注明“缺交作业未考”字样。

    第二十一条 作业成绩是评定学生平时成绩的依据之一。教师须做好平时作业成绩登记,并妥善保存。平时成绩占课程综合成绩的比例由系(教研室)根据各课程的不同性质确定。

第八章 考 试
   
    第二十二条 课程考试必须按学校考试相关规定的要求严格执行。

    第二十三条 公共基础课、各专业主干课程考试一般由教务处协调相关教学单位统一安排,考试应在每学期的考试周内完成,未统一安排的考试由各教学单位安排并报教务处备案。

    第二十四条 考试应命出难度相当的两套四份试题(即A、B,A’、B’卷),并经系(教研室)主任审查签字后,教学单位审核登记。试题中的各题应有明确的分值,并按要求附标准答案。试题要打印、校对清楚。

    第二十五条 教师应在考试后三天内改完试卷,在规定的时间内登录综合教务管理系统登录成绩,按课程档案的要求完成归档工作。

    第二十六条 教师应认真进行试卷分析、成绩分析和课程目标达成分析,做好持续改进工作。

    第二十七条 为检查阅卷质量,教务处在考试后应组织常规性考试复查,复查的对象随机抽样决定。

第九章 实验与实习

    第二十八条 系(教研室)、实验室必须严格执行《河北科技大学实验教学管理规定》(校字〔2007〕69号),加强实验课的管理,保证实验按时开出。指导教师和实验室技术人员应对学生进行实验室规章制度的教育,要求学生必须遵守安全操作规程。所有实验必须严格按实验教学大纲的要求进行,不得擅自减少实验项目和内容。

    第二十九条 所有下厂实习、社会实践(以下均简称实习)均应按经批准的实习计划和实习大纲的要求进行,指导教师应提前做好各项准备工作。生产实习要严格执行《河北科技大学本科生生产(专业)实习管理办法》(校字〔2007〕36号)。
第三十条 实习结束,学生应认真写出实习报告;指导教师应认真评阅,并采取适当的方式进行考核,要根据学生实习期间的表现、实习报告的质量和考核的结果,评定学生的实习成绩。指导教师在返校一周内应写出实习书面总结,并连同学生实习成绩和实习报告等交学院保存备查。

    第三十一条 教务处应在学生实习期间派人对各实习队进行抽样督促检查。

第十章 课程设计和毕业设计(论文)

    第三十二条 承担指导课程设计和毕业设计(论文)任务的教师,要按照《河北科技大学本科生毕业设计(论文)有关规定》(校字〔2017〕68号)要求,对已确定的设计(论文)课题的内容作充分的准备。课题一经确定中途不得更改。

    第三十三条 毕业设计(论文)进行中,指导教师应安排足够的答疑、检查时间。

    第三十四条 教务处应在设计期间不定期进行检查,各教学单位、系(教研室)须按规定组织答辩、写出评语、评定成绩。

第十一章 教学法研究

    第三十五条 承担教学任务的教师都应该重视教学法的研究,积极推行研究性教学,努力提高教学质量。

    第三十六条 各教学单位、系(教研室)、实验室都须制定教学法研究活动的计划和具体实施方案。教学法研究活动原则上每两周开展一次,并应做好记录。
第十二章 教学奖励与教学事故

    第三十七条 对于严格执行教学工作规范且在教学及教学管理中做出显著成绩者,学校将给予奖励和表彰。

    第三十八条 所有违反本规范规定者,学校将视情节和性质,根据有关规定对相关责任人进行必要的处理或纪律处分。

第十三章 附 则

    第三十九条 本规范由教务处负责解释,自公布之日起施行,原《河北科技大学教学工作基本规范》(校字〔2002〕78号)同时废止。

作者:教务处     编辑:杨洋    
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