你所在的位置: 新闻网首页» 新闻纵深» 正文          
【国家级教学改革成果展之一】6 个国家级特色专业建设点
[  来源:教务处    点击数:     更新时间:2017-05-17 ]
序 言
 
    近年来,我校主动适应地方经济建设和社会发展对人才的需求,坚持以立德树人为根本,以教学工作为中心,以全面提升人才培养质量为目标,以本科教学工程和个性化教育为抓手,坚持内涵式发展,突出办学特色,大力推进教学建设和教学改革,创新人才培养模式,强化实践育人环节,优化资源配置,完善课程体系,健全质量保障机制,力促教育教学质量全面提升,取得了可喜成绩,获得了一批国家级、省级本科教学质量工程项目。
 


    为大力弘扬
进取、协作、奉献的科大精神,充分展示我校师生良好的精神风貌,进一步总结和凝炼办学特色以及人才培养经验,促进全校上下进一步解放思想,更新观念,提高教育教学水平和人才培养质量,为迎接审核评估做好准备,特推出我校近年来教育教学工作成绩展。首批展示的是国家级教学改革成果。

    国家级特色专业建设点

    一、金属材料工程

    河北科技大学“金属材料工程”专业于2007年入选第二批国家高等学校特色专业建设点(教高函[2007]31号)。

    该专业通过对金属材料领域及相关产业的发展趋势、人才需求的调查研究,邀请到钢铁、汽车、建材等行业的企业专家参与培养方案讨论与修订,以改革现有的人才培养方案。

构建与经济社会发展相适应的课程体系


    该专业围绕地方经济特色,构建与经济社会发展需要相适应的课程体系,并通过对课程进行分类、整合与优化,构建如下图所示课程体系,培养高素质应用型人才。

▼该专业构建的四个课程体系


构建三级平台式的实践教学

    为加强学生的工程素质与创新意识的培养,提升学生的就业竞争力,缩短学生就业后的适应期,该专业构建了三级平台式的实践教学体系,实现课内实验实践环节、课外实践环节、校企结合实践环节间的有机结合,以及通过与用人单位合作,强化中青年教师的工程实践背景。

 

    校企结合、实现通用设备共享等措施为平台体系的建设与实践提供了保障。

                                        ▼该专业构建的三级平台


打造精品特色课程群 实现“翻转课堂


    该专业充分发挥《材料科学基础》河北省精品课程的示范作用,大力进行课程整合优化,挖掘专业课程特色,开展教学模式和教学方法的改革,打造精品特色课程群。

    目前有《材料科学基础》《材料性能学》两门河北省精品课程,开设《腐蚀与防护》《材料现代分析方法》等四门双语课程以及《功能材料与复合材料概论》《表面工程》等学堂在线MOOC课程。通过改革教学模式,激发学生的学习自主性,建立线上与线下混合式教学模式,实现“翻转课堂”。
 


采用“走出去、请进来”的教学方式


    为提高专业水平,突出专业特色,该专业采取“走出去、请进来”的方式,聘请经验丰富的工程技术人员作为兼职教师,先后在《材料性能学》《钢的热处理》等课程中聘请企业教师实施案例教学,激发学生的学习兴趣和对理论知识的理解和实际应用。通过“引智借智”,引入国外资源,聘请国外大学教师进行全英文授课,让学生感受国际化的教学模式并了解国外先进的学科前沿。2014年10月获国家教育部批准,河北科技大学金属材料工程专业与新西兰怀卡托大学合作办学,2015年9月金属材料工程专业合作办学项目启动。


加大投入建设经费 建设多所实验室


    我校先后投入专业建设经费200多万元,建立了仿真计算中心;利用200多万元日行贷款项目建设了等离子喷涂实验室、扫描电子探针实验室和高分子材料实验室;升级改造了金相实验室、制样室、力学性能室及硬度室;成立了模具研究室、新材料研究室等。
 

▼外教来我校实验室观摩

 


强化学生实验实践
并荣获颇多奖项



▲第五届全国大学生金相大赛参赛队员


    在雄厚的设备基础上,金属材料工程专业开展实验与技能一体化的教学改革,强化学生的实验及实践技能。

    该专业2015、2017年成功举办两届校级金相技能大赛,同时选拔学生选手参加全国大学生金相技能大赛。自2014年至2016年,同学们积极参加全国性的金相技能大赛和材料综合技能大赛,获得团体二等奖一项,一等奖三项,二等奖六项,三等奖三项的佳绩。

大学生金相技能大赛获奖证书与奖牌



      二、化学工程与工艺


    河北科技大学化学工程与工艺专业于2008年被批准为国家级特色专业(教高函[2008]21号)。2011年被教育部批准为第二批“卓越工程师教育培养计划”试点专业,2012年列入河北省专业综合改革试点专业。

    该专业建有国家级化工制药实验教学示范中心、河北省药物化工工程技术中心,在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织的学科评估中名列第33位。

    建设结构合理的专任教师队伍

    该专业现已建设一支学缘结构、职称结构和学历结构合理的专任教师队伍。其人数分布及比例如下图。

▼专业教师人数及比例


 


招生规模 实验室面积


    该专业年招生规模约为135人,在校生548人。为本科服务的实验室包括化学工程与工艺专业实验室,实验室面积共计1230平方米;化工原理基础实验室面积为2800平方米;理化基础实验中心面积为6368平方米。
 


校企共建实习平台

 

    目前该专业已经建立了由河北旭阳焦化有限公司、石家庄化工化纤有限公司和河北金源化工股份有限公司等五个稳固的校外实习基地构成的工程实践教育平台,校内建立了“工程观摩实践教学中心”和“化工仿真实习平台”两个校企共建校内实习平台,为学生完成基础性实践提供了良好的平台。
 

教学改革 收获颇多成果
 

    该专业教师积极参与教学改革,主持或参与校级及以上的教研课题10项,院级69项,参加全国各类教学研究会议10余人次,公开发表教研论文17篇,获得校级以上教学成果奖6项,其中获省级教学成果二等奖1项,全国化工高等教育学会优秀高等教育研究成果三等奖1项。

    三、环境工程

    河北科技大学环境工程专业于2008年9月被批准为第三批高等学校特色专业建设点(教高函[2008]21号)。

    该专业以创新教育思想和教育理念为先导,以创新教学模式推进教学改革为动力,以服务于区域经济建设为宗旨,以人才的实践能力和创新精神培养为主线,以“特色、规范、质量、效益”为准则,以实验教学基地建设、科技平台搭建、精品课程建设、教学改革项目为依托,强化教师队伍建设、教材和课程建设,优化整合专业教学资源,建立了有效的管理及运行机制。

    环境工程专业教育领域影响较大

    河北科技大学环境工程专业作为地方高校环境工程专业的代表,从第一届至今一直为教育部环境类专业教学指导委员会的成员单位。参与国家级特色专业建设与改革,以“学生学习产出”为根本,结合了国家人才需求特点,在培养目标定位、课程体系完善、教学方法改革、实践教学模式创新等方面形成系列成果,对其他同类学校环境工程专业有十分重要的借鉴意义。

    专业建设研究成果多次在环境科学与工程类专业教学指导委员会上进行交流,近5年接待兄弟院校来访学习交流21次。研究成果在多所高校进行了推广应用,为地方高校环境工程专业建设和改革起到很好的示范和带动作用。

    此成果对其他同类学校环境工程专业有十分重要的借鉴意义。近5年接待兄弟院校来访学习交流21次。成果在诸多高校进行了推广应用,为地方高校环境工程专业建设和改革起到很好的示范和带动作用。
 

▼专业认证现场考察汇报会


 

    实践教学平台示范效应突出

    建设的“国家级实验教学示范中心”和“国家级工程实践教育中心”教学平台在人才培养中发挥了重要作用,对区域同类院校起到了良好的示范作用;打破校际界限与武汉工程大学、南京工业大学、四川理工学院等高校开展学生互换培养,实验中心的建设和教学经验得到国家实验教学示范中心联席会的认可和推广。

    培养的人才得到了社会的广发好评

    培养的学生以基础知识扎实、实践能力强,在解决化工等行业复杂环境问题能力强而受到用人单位和社会的肯定;在培养的学生中,在企业环境保护和环保产业作为主力军发挥着重要作用,多名学生在国内重点大学成为环境工程专业的带头人。
 


▼学生在实验室进行科学实验


 

    打造精品课程教材

    建成河北省精品课程5门,校级精品课2门,其中《环境监测》为国家级精品视频公开课(与东华大学合作)。该专业出版的《环境监测》、《固体废物处理与处置》为高教出版社教育部规划教材,《环境监测》教材被国内50多家院校选用。与北京工业大学合作出版的《建设项目与区域环境影响评价》获北京市高等教育精品教材称号,被国内高校广泛选用,获得广泛好评。

    我校经过近10年的工作,已将环境工程专业建成为国内同类高校一流水平,具有较高社会声誉的特色品牌专业,并获得颇多荣誉。
 

▼所获荣誉

 

   
     四、食品质量与安全


    河北科技大学食品质量与安全专业是2002年申请设立的新专业,并于2003年开始招收第一届本科生。该专业于2010年获批国家高等学校特色专业建设点(教高函[2010]15号)。

    加强课程体系建设

    我校选择食品营养学等5门课程,改革课程学习考核评价模式,如增加了‘’食品品尝课‘’、‘’你的食谱我设计‘’、‘’试卷个性化‘’等环节;食品卫生原理、食品标准与法规等课程增加了课程设计环节,锻炼学生学以致用能力,教学效果明显提高。我校还开设了学科导论课程,以增强学生的专业自豪感;先后建成12门专业课程的试题库,为学生成绩考核提供了有效支撑。

    重视教材建设

    专业课程教材除采用国家权威统编教材外,还注重特色教材的编写。近三年来专业建设团队教师主编或副主编及参与编写的教材与著作达16部,其中 “食品安全概论”教材获得2014年度中国轻工业优秀教材三等奖。
 


 

    强化创新与实践

    食品安全综合实验室设计了综合性、创新性的实验项目,结合食品安全热点问题,学生自主选择实验课题,提出解决问题的思路和方案;组织学生参与调研课题,为省人大立法工作提供参考;积极鼓励学生参加大学生科技创新项目、全国“挑战杯”大赛等,近三年来食品专业学生获得学校大学生科技创新项目16项,参加科学研究项目的学生人数达近百人,“微酸性电解水生成装置的高效制造及在食品安全中的应用”项目获得河北省挑战杯二等奖;根据学科专业的发展需求,积极建立学生教学实践基地并夯实实质联系。先后与32家企业及科研院所建立了产学研及实习实践合作关系,并通过定期回访、座谈等形式精心巩固良好合作关系。

    效果及反馈

    近三年来本专业教师课堂教学、实验实习的学生评价逐步提高,学生的专业学习兴趣被极大调动起来,学生申报大学生科技立项、教师科研项目、节能减排项目、大学生“挑战杯”科技项目的人数显著增加。

    据近年来用人单位和研究生培养单位使用毕业生情况的反馈,用人单位一致认为该专业毕业生道德品质与综合素质高有较强的吃苦耐劳精神、团队合作精神,毕业生毕业后能够通过各种途径和方式不断学习,提高自己的知识层次和业务水平,在工作和学习中取得较优异的成绩。该专业毕业学生中,不乏成长为教师和博生生导师学术型人才,也有成为行政和企业的专业性人才。

    五、制药工程

    学科成长历程

    1993年,河北科技大学依托原有机化工专业设立了化学制药专业。1998年,根据教育部专业目录要求,将化学制药专业调整为制药工程专业,是全国首批设置制药工程专业的30余所院校之一。经过20多年的发展,依托化学工程与技术、药学两个一级学科,以及国家级实验教学示范中心和省部共建国家重点实验室培育基地,制药工程专业逐渐发展成为地方院校中实力最强的专业之一,并于2009年被教育部批准为国家级高等学校特色专业建设点,2013年入选第三批“卓越工程师教育培养计划”试点专业,2016年向中国工程教育专业认证协会递交认证申请并被受理。

    多项研究成果

    制药工程专业持续开展专业人才培养定位、课程体系、实践教学、校企合作等方面的教学研究,获得多项研究成果。

 



 

    六、纺织工程

    学科成长历程
 
    河北科技大学纺织工程学科发端于1912年成立的直隶甲种工业学校织染专业,1981年始招本科生,2005年列为河北省重点发展学科,2012年成为河北省重点学科,2009年列为河北省品牌特色专业,2010年列为国家高等学校特色专业建设点。建有“河北省纺织服装工程技术研究中心”和“先进纺织材料与加工技术重点实验室”,拥有“纺织工艺与设备”、“服装材料学”、“染整工艺原理”三门河北省精品课程。纺织工程专业汇聚了河北省的纺织高等教育资源,是全省唯一培养纺织本科及以上高级专门人才的高等教育基地。

    一个中心,两个重点实验室,三门精品课

    学科建有“河北省纺织服装工程技术研究中心”和“先进纺织材料与加工技术重点实验室”,拥有“纺织工艺与设备”、“服装材料学”、“染整工艺原理”三门河北省精品课程。

    纺织工程专业汇聚了河北省的纺织高等教育资源,是全省唯一培养纺织本科及以上高级专门人才的高等教育基地。

    学科大数据


 

    服务地方经济,推进协同创新

    纺织工程专业立足河北纺织服装产业,服务地方经济,推进协同创新。
 


 

    ☛支持了保定三源纺织科技有限公司成功申报“保定市纯金属纤维纺织品工程技术研究中心”
   
    ☛与石家庄常山纺织集团共建了姚穆院士工作站
   
    ☛与河北宏润新型面料有限公司成功申报了河北省“巨人计划”创业团队及领军人才项目
   
    ☛与清河县政府共建了“河北省羊绒产业技术研究院”,与际华3502职业装有限公司共建了“河北省职业装产业技术研究院”

    ☛支持了同为省级中心的“河北省职业装设计工艺工程技术研究中心”和“河北省新型纱线与针织品工程技术研究中心”的建设 

    ☛促进了吉藁化纤公司国内首个具有自主知识产权的“竹纤维”产业化推广应用

    ☛促进了国家半干旱农业研究中心“超早熟短季棉”的产业化推广应用

    ☛促进了省内牛仔布水洗行业的生物整理技术的推广应用

    ☛带动了常山纺织股份等骨干企业的产业升级。


作者:     编辑:杨洋    
  • 上一篇新闻: 【大众创业 万众创新】从白手起家到年入400万--经管学院汪小海的创业之路
  • 下一篇新闻: 【国家级教学改革成果展之二】2 个国家级教学团队 2 个国家级实验教学示范中心
  • 关闭窗口
     最新5篇热点新闻
     
     最新5篇推荐新闻
     
     相 关 新 闻
    河北科技大学党委宣传部版权所有